Według strony internetowej Extreme Intellect średni iloraz inteligencji (IQ) wynosi od 85 do 115, co wynika z podzielenia badanego wieku psychicznego przez jej wiek chronologiczny i pomnożenia tej liczby przez 100. Połowa populacji Stanów Zjednoczonych ma iloraz inteligencji od 90 do 110, przy czym 25 procent jest wyższe i 25 procent niższe. Chociaż istnieją wskaźniki wskazujące, że dziecko może znajdować się w wysokim lub niskim zakresie IQ, eksperci tacy jak dr David Palmer ostrzegają, że nie ma „pewnych znaków”. Określenie „upośledzony umysłowo” lub „uzdolniony” powinno być porównane z innymi czynnikami, takimi jak emocjonalne, komunikacyjne i umiejętności umiejętności społecznych, przy czym trudności w uczeniu się często występują obok wysokiego IQ w mieszance.
Niskie IQ
Oznaki, że dziecko może mieć niższe niż przeciętne IQ, zaczynają się od chodzenia i mówienia później niż jego rówieśnicy. Inne objawy to słabe umiejętności społeczne w sytuacjach związanych z uczeniem się zabawy z innymi dziećmi, opóźniona samoopieka, higiena, ubieranie się i karmienie. W miarę starzenia się dziecka wskaźnikami mogą być również trudności w uczeniu się umiejętności akademickich i słabych umiejętności zawodowych.
Wysokie IQ
Oznaki, że dziecko może mieć wyższe niż normalne IQ, mogą rozpocząć się od wczesnego chodzenia i mówienia, komunikacji i umiejętności społecznych. Może również wykazywać wysoki poziom energii, zainteresowanie działaniami artystycznymi, mieć szybkie i skomplikowane wzorce językowe, a także wykazywać empatię wobec innych i przywództwo wśród rówieśników.
Mieszać
Niektóre dzieci mogą mieć zarówno wysokie IQ, jak i trudności w nauce. Według „Przewodnika rodziców na temat testowania inteligencji i edukacji uzdolnionej” autorstwa Davida Palmera dzieci z zaburzeniami deficytu uwagi często znajdują się w zakresie od normalnego do wysokiego IQ. Mogą być bardzo dobrzy w grach komputerowych, słyszeć kilka rozmów naraz i być bardzo aktywni w grze, ale jednocześnie wydają się skupieni, przeskakują z jednej aktywności do drugiej i uzyskują wynik niższy niż oczekiwano na testach akademickich.
